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专业执照披露

专业执照披露

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USM方案
习惯导致执照


 

背景- 手机赌钱游戏平台提供了若干方案,导致专业 密西西比州的州内执照。国家在什么行业,他们需要改变 被许可和功能如何执照。一些国家要求的个人 从批准的计划毕业。别人需要单独的“相遇[中]认证 国家组织”的要求。培训具体金额还可以 需要以及根据状态必需考试的分数考试的通道。  通常,许可的专业人士必须每年完成继续教育 (国家中心为补充,综合健康,2018)。

国家授权 - USM是全国理事会状态授权互惠协议的成员 (NC-萨拉),这使我们能够提供远程学习项目(在网上和 的监督实地经验的形式)和课程到其他州的居民 比密西西比州。 NC-萨拉成员,但不授予互惠或豁免 我们从国家专业的发牌规定。其结果是,发牌条件 在密西西比州可能不被识别为足以在任何其他获得许可证 州。

位置 - 每34 CFR 668.43(C)(3)(ii)中,机构必须提供教育部门 用的,其中学生位于根据请求的机构判定。  实现这一目标的机构必须建立政策和程序一致 确定在学生所在。机构必须确定一个学生 在一个机构注册时和接收信息后位于两者 由学生表示该学生的位置发生了变化提供。 

USM收集来自学生位置信息作为注册过程的一部分 其中,学生被要求提供它们的物理位置。此信息 收集每学期。 

搬迁 - 节目的另一种状态的过程中,可能会搬迁,如果学生影响 可以保持在节目中,达到国家执照要求和/或继续 获得财政援助资金。之前考虑搬迁,请联系您的 方案讨论的授权和执照的资格要求。 

国际学生- 之前在南密西西比(USM)的大学在任何程序登记, 未来的学生生活和/或工作在美国以外的应确认 用适当的认证机构是否有任何程度的成功完成 在USM方案将满足该国的认证要求中,他们 打算找工作,对某些类型的就业或高级/专业 教育计划。

学生的责任 - 学生应审查该计划的具体学历要求在 它们被登记,包括那些与实习/实习以及预资格 对于执照,如需要进行犯罪背景调查。我们强烈建议 学生接触适用的执照板(S)在其居住的国家 还是在状态,他们打算在开始之前,学业获得许可证 程序,结果和执照开始前任何实习/实习。 许多执照板需要比成功的完成度更获得许可证。 提醒您,国家法律,法规和政策随时可能更改。 需求的变化会影响程序的,以满足教育需求的能力 审批上市。它是学生在填写执照程序的责任 检查与发牌板(一个或多个)在其居住的国家或在状态 他们打算,以获得最新的信息和要求的许可证。 USM不应承担责任,如果学生无法资格或执照 认证的任何司法管辖区或无法获得实习/实习位置。


许可 披露

§668.50(b)中(7) 专业执照/认证(PLC)前教育的要求
对于计划课程习惯导致执照在大学 南密西西比的目的是为了满足执照/认证要求 在密西西比州以及帮助学生申请执照考试的状态 密西西比。在每个州的执照董事会负责建立 对于执照/认证和对国家的要求。谁打算的学生 返回或移动到超过密西西比州需要审查的专业以外的任何国家 执照披露有关他们的计划,并与国家专业咨询 牌局。国家职业资格理事会做出最终决定 至于是否或不是个人将有资格根据报考执照 当时的规则和条例来代替个人提交他们的应用程序 审批上市。 


 

执照披露的类型

34 CFR 668.43(A)(5)(V) - 一般公开内容

 每34 CFR 668.43(A)(5)(v)中,一个机构必须提供如果披露:

一个方案是“设计”,以满足特定专业的教育要求 许可或认证的职业要求;要么 

标榜为满足专业执照的教育要求的程序 在该特定职业的状态。 

 

34 CFR 668.43(c)中直接公开内容

到招募前,直接公开内容是由如果程序(是否混合,面 - 面 或者在线)不符合或该机构尚未作出的决定是否 程序符合教育的要求。该条例规定“关于时机 这些公开的内容,该部门预计,该机构将提供此 泄露 前一个学生签署的注册协议,或者在事件的机构 不提供入学协议,学生作出财务承诺前 该机构。

如果学生参加了一个程序和制度进行确定 该计划不符合国家的教育要求,其中学生 位于,该机构有 14日历天 通知学生。 

(3)(ⅰ)的段落下披露,(C)(1)和(2)...必须直接向 学生以书面形式,其中可能包括通过电子邮件或其他电子通讯。  

34 CFR 600.9(c)中的直接泄露s-学院流程

根据要求,该机构必须记录到美国教育能源部(DOE) 由该机构所使用的公开过程来确定执照和认证 计划和确定学生的位置的过程。这需要一个机构 开发用于创建,维护和披露报告的过程 执照和认证。这需要执照和认证的定期审查 信息以及网站上的更新信息。  


关于NC-萨拉法规

专业执照披露

规则5.2-程式领先的专业执照

萨拉对国家专业的发牌规定没有影响。任何机构的操作 萨拉下的提议的课程或计划可能导致的专业执照 必须保持谁曾接触该机构所有的学生,申请者和潜在的学生 有关通知是否这样的产品实际上符合国家规定的课程或程序 许可要求。萨拉的目的,这必须通过以下两种方式之一进行:

一个。该机构可以决定课程或项目是否符合要求 在该州的专业执照的申请人,学生居住地和 提供以书面形式向学生的信息,或

湾作出一切合理努力,做出这样的决定,如果不成功后, 该机构可能会通知申请人或学生以书面机构 不能确认课程或项目是否符合专业要求的执照 在学生的状态,提供与当前的联系信息的任何学生 适用的许可板,并告知学生,以确定是否该程序 符合在学生所在州执照的要求。

在NC-萨拉机构申请的第10条

同意在一门课程或程序编写所有的学生通知习惯线索 专业执照,或者一个学生可以合理地认为导致这种 执照,不论是否课程或程序符合执照的要求 在学生所在的状态。作出一切合理的努力后, 做出这样的决定,该机构可能会通知申请人或学生 编写该机构无法确认课程或项目是否符合教育 在学生的状态的专业执照的要求,提供学生 与当前联系人信息用于任何适用的许可板,并告知 学生确定程序是否符合执照的教育要求 在学生的生活状态。电子邮件,专门致力于此的目的和 发送到学生最知名的电子邮件地址符合这一要求。该机构 应该使用其他附加手段来通知学生,如果需要的话。

萨拉手册,第5.1节(a)中

“萨拉仅适用于整个中学后进行远程教育活动 线路状态。它并不适用于内远程教育活动萨拉分红 机构所在的州或地面上的校园。萨拉的目的,“距离 教育”包括在地面上的时间很短(参见开展活动受限 子部分5.3,5.4和5.6)。萨拉不影响通用的适用性 国家法律,如商业登记,通用的消费者保护法, 工人赔偿的法律,刑事雕像等。机构参与 在萨拉也不能原谅或参与联邦政府资助的免税机构 从遵守适用于这种方案的联邦法规的程序。这样 计划包括,但不限于,联邦第四篇学生援助计划 和军事学费援助方案。